El propósito del blog es delinear la gama de posibilidades que implica el ayudar a un niño en edad escolar, a quien se ofrece una experiencia educacional adecuada, sin embargo sus resultados de aprendizaje son infructuosos, debido a desajustes en la interacción niño-escuela y al interior de la familia, aunado a ello las variaciones en el desarrollo del mismo niño; su comportamiento adaptativo, emocional, su procesamiento de información recibida, sus dificultades en diferentes aspectos de repercusión directa en el aprendizaje.




miércoles, 10 de agosto de 2011

LOS HIJOS SON COMO NAVÍOS: APRENDER Y DESPRENDERSE

APRENDER by muñequita 2004
APRENDER, a photo by muñequita 2004 on Flickr.

LOS HIJOS SON AUTÉNTICAS GEMAS DE VALOR INCALCULABE, LOS PADRES CUIDAN DE ELLOS, LOS PULEN CON SUS ENSEÑANZAS Y LES ALIENTAN HASTA SER PIEDRAS PRECIOSAS QUE BRILLEN EN SU VIDA POR SÍ MISMOS.

EL PRINCIPIO DEL VACÍO

ES NECESARIO COLOCAR CADA SENTIMIENTO Y MOMENTO EN SU LUGAR, SIN ATADURAS SEGUÍR ADELANTE, QUE NINGUNA ANCLA TE DETENGA,¡ NO MIRES ATRÁS NI PARA TOMAR IMPULSO!

¿CUÁNTOS HAY?

¿CUÁNTOS HAY? by muñequita 2004
¿CUÁNTOS HAY?, a photo by muñequita 2004 on Flickr.

EJERCICIOS PRÁCTICOS PARA LOS NIÑOS; JUEGAN SE DIVIERTEN Y APRENDEN

HÁBITOS DE ESTUDIO EN EL NIÑO

GENERALMENTE SE ESTABLECEN DESDE EL HOGAR, CUANDO EL NIÑO TIENE EL APOYO CONSTANTE DE SU FAMILIA, COMUNICACIÓN Y PRESENCIA DE LOS MISMOS, SE PRACTICAN VALORES QUE LLEVANDO A LA PRÁCTICA COTIDIANA TERMINAN POR CONVERTIRSE EN VIRTUDES HUMANAS. UNA FAMILIA ESTABLE, ORGANIZADA, RESPONSABLE CON REGLAS DE CONVIVENCIA DIFÍCILMENTE DEJARÁ FUERA DE SUS ENSEÑANZAS UN ORDEN EN EL APRENDIZAJE DE SUS MIEMBROS QUE LA CONFORMAN.

DEFICIT DE ATENCIÓN

DEFICIT DE ATENCIÓN by muñequita 2004
DEFICIT DE ATENCIÓN, a photo by muñequita 2004 on Flickr.

NIÑOS QUE PUEDEN ESTAR CONTINUAMENTE ACTIVOS, ES IMPULSIVO, TOCA TODO TIPO DE OBJETOS, HABLA EN ESTALLIDOS Y SIN PENSAR CON ALGUNA IDEA, SU TEMPERAMENTO PUEDE VARIAR EN EXTREMO, DE POBRE CONCENTRACIÓN, FACILMENTE DISTRAÍDO, OLVIDADIZO, NO RECUERDA DE UN MINUTO OTRO LO QUE SE LE HA DICHO QUE HAGA, AÚN EN RECORDAR COSAS SENCILLAS, TAN PROBLEMÁTICO QUE USUALMENTE PIERDE COSAS, SU PERCEPCIÓN ES DESORGANIZADA Y TAL VEZ CON DETERIORO EN EL HABLA Y LA AUDICIÓN.

ESTABLECIMIENTO DE LIMITES Y NORMAS

PAUTAS DE TRABAJO EN CASA QUE SE LLEVAN CON LOS MENORES DESDE ETAPAS INCIPIENTES FORMATIVAS, CON LA PRACTICA HABITUAL SE FORTALECE AYUDANDO A TENER RESPONSABILIDAD Y ORGANIZAR SU VIDA.

DESARROLLO NORMAL DEL NIÑO

CADA ETAPA DE LA VIDA NO ES TAN SOLO UNA PREPARACIÓN PARA LA VIDA ADULTA, SINO CADA UNO DEBE SER EN SÍ UNA REALIZACIÓN DE LA VIDA CON FINES Y METAS PROPIAS QUE DEBEN VIVIRSE PLENAMENTE.